دليل المدير التربوي الجديد

 الدليل المنهجي لفائدة خاليا اليقظة إجراءات التشخيص ومنهجية التدخل

 :فهرسة الدليل المنهجي  

مقدمـة  

الفصـل الاول : مرجعيـــات إعــداد الدليـــل  

خطـــاطــة المرجعيـــــــات  

تقديــم مرجعيـات الدليل  

ألاهداف العامـة للو رشات  

ألاهــداف الخــاصــة للو رشات  

الكفايات المنتظرة من المشاركين  

الفئـة المستهدفـة بتجريب عناصر الدليل  

المحتويـات ووثائق العمـل  

منهجيــة التأطيـر والتنشيـط  

أهــم نتـائـج أعمــال الو رشات  

الفصـل الثانــي : مكونــات الدليــل  

الاطــار الـعــام للدليــــــل  

الهـدف مـن الدليــل  

الفئــة المستهدفـة مـن الدليــل  

اختيـار التلاميـذ المهدديـن بالانقطاع الدراسي  

معاييـر عامة للاختيـار  

معاييـر اختيــار المتعلمين حسـب الاوليــة  

اختيـار المدرسيـن الذيـن تتوفر لديهـم المواصفات الاساسيـة للمدرس المكلف بالدعــ  

مواصفـات المدرس المكلف بالدعـم حسـب الاولية 

الاجراءات الوقائية والعالجية 

وصــف العمليــات 

استراتيجية العمل للحد من ظاهرة الهدر المدرسي

منهجية عمل خلية اليقظة على صعيد المؤسسة

خطــة عمـل مقترحة لخليــة اليقظــة

بطاقات تشخيصيــة 

بطاقات لتشخيـص وضعيـة المدرسة

بطاقات للتخطيــط البيداغــوجـي للقيام بالدعم التربوي

 

 :مقدمة الدليل

ظـاهرة الانقطاع عن الدراسة تمـس تقريبا جل المدارس بغض النظـر عـن نوعـها ووسطهــا الجغرافـي، وتنتشـر بيـن كافـة أوسـاط التلاميـذ ذكـوراً وإنـاثـاً، ووسـط كافـة الطبقات الاجتماعيـة، وتهـم تقريبـاً جـل مراحـل التعليـم، وإن بصورة متفاوتـة، وهـو ما يجعـل المجهـود الـذي تبذلـه وزارة التربية الوطنية مـن أجـل الرفـع مـن نسبـة التمدرس والاحتفـاظ بالتـلاميـذ، وخـاصـة بالعالـم القـروي، غير كاف ويحتـاج إلـى إجـراءات أخـرى عمليـة وميدانيـة تساعـد علـى الحـد مـن ظاهـرة الهـدر المدرسـي السبـب الرئيسـي فـي تشغيـل الاطفــــال .

وفـي هـذا الاطـار، قامـت كتابـة الدولـة المكلفـة بمحاربـة الاميـة وبالتربيـة غير النظاميـة، بتعاون مـع برنامـج  (   IPEC لمناهضة تشغيـل الاطفـال) ، بتنظيـم أيـام دراسيـة وتكوينيــة، بهـدف إنجاز دليل خاص بالاجراءات التنظيمية لتدبير البرنامج الوطني للحد من

 الانقطاع المدرسي بالتعليم الابتدائي، بشكل يتم فيه الاعتماد على استراتيجيات محلية أساسها خاليا اليقظة، كحلقة أساسية ينبغي دعم كفاياتها وتنمية قدراتها الشخصية والتدبيرية والعلاجية، باستعمال أساليب متنوعة، وامتلاك أدوات منهجية واضحة، لتدبيـر هذا البرنامـج الوطنـي الموجـه للمـدارس الابتدائيـة أسـاسـا ي أفـق تهيئ دليـل عملـي يمكن ً، فـ تعميمه علـى مختلـف الجهـات، ويصبـح أداة معتمـدة للتكويـن البيداغـوجـي لمجمـوعـات خـاليـا اليقظة علـى صعيـد الاكاديميات الجهـويـة للتربيـة والتكويـن بالمملكـة، يدعـم كفـايات اعضائها فـي مجال التعرف علـى الاسباب العميقة للظاهرة ومظاهرهـا المختلفـة، مـن أجـل إعـداد خطـط عمـل وقائيـة وعلاجيـة، للحيلولـة دون استمرار استفحال ظـاهـرة الهـدر المدرسـي بيـن أوسـاط المتعلميـن علـى صعيـد المدارس الابتدائيـة، وذلك بالسعي مع مختلف الشركـاء إلـى استكشـاف وتحديـد الحاجيـات الملحـة لهـذه الفئـات والتحديات التي يواجهونها، وإلـى التعــاون على :   

+ تعزيز قدرات الأعضاء على إنتاج ونشر المعرفة والخبرات الملائمة للتصدي لظاهرة الانقطاع عن الدراسة بواسطة استغلال مختلف الوسائط، منها المكتوبة والمسموعة ولاتصالات المباشرة،...

+ تنمية المهارات اللازمة من خلال التدريب على وضع برامج وخطط عمل محلية تتصدى لهذه الظاهرة بإيجاد حلول ناجعة لها حسب الحاجة...

+ توسيع قاعدة الفاعلين في المجتمع المحلي الذين يملكون معارف (ُمحسنة ) حول هذه الظاهرة والتعاون معهم... ولتحقيق ذلك، نظمت ورشتان للعمل بأكاديمية جهة الغرب الشراردة بني احسن خلال شهري أبريل ويونيو  2006،  من أجل وضع عدة تساعد على التصدي لظاهرة الانقطاع عن الدراسة، باتخاذ إجراءات وقائية وعلاجية للحد من الامية من المنبع، وذلك عبر:

تشخيص وضعية التلاميذ الاكثر عرضة للانقطاع المبكر عن الدراسة.

تصنيف الفئات المستهدفة حسب مؤشرات وترتيبها.

تحديد مجالات التدخل بالمناطق ذات الاولوية.

جمع معطيات حول الظاهرة في جوانبها المدرسية والنفسية والاجتماعية لتعديلها أو ضبطها حسب الحاجة.

إعداد خطة عمل للتحسيس والتعبئة الاجتماعية داخل الاقليم.

رصد المعيقات.

تقديم الاقتراحات.

ذلكم كانت مقدمة الدليل التي أكدت على مدى نجاعة وأهمية خلايا اليقظة داخل المؤسسات التعليمية ، والتي يمكن اعتبارها احدى أهم الدعامات في التصدي لظاهرة انقطاع التلاميذ عن الدراسة وخاصة منهم الفئات العمرية الصغرى؛ ولفهم المزيد من أدوار خلايا اليقظة داخل المؤسسات التعليمية، فما عليك سوى قراء وتمعن فقرات هذا الدليل .

رابط التحميل جاهز! انقر على الزر أسفله للتحميل

تحميل